Élection des délégués de la classe CM1A Voici les différentes étapes de l’élection des délégués : trouver les candidats. faire la campagne : préparer l’affiche, faire un discours devant la classe. voter dans un isoloir, mettre son bulletin dans l’urne. dépouillement pour avoir les résultats. en cas d’égalité, nous devons à nouveau voter pour les deux
Halloween Cette tradition vient d’Écosse et d’Irlande depuis le VIIIe siècle. On va faire le tour des maisons déguisé. On frappe aux portes des maisons et on demande : « des bonbons ou un sort !!! ». On creuse des citrouilles et on les découpe pour décorer la maison. On peut même mettre des bougies
L’autonomie en CM1A L’autonomie se travaille sous forme d’atelier de français et de mathématiques, une ou deux fois par semaine. Nous pouvons choisir notre activité parmi toutes celles proposées. Chacun avance à son rythme. Nous devons alterner les deux matières. Nous utilisons du matériel de manipulation pour nous aider. Notre travail est validé par des
La vie de Max * Max est marron *Il vit dans un terrarium *Il nous fait des blagues : il fait croire qu’il est mort *On le regarde tous les jours *Il grimpe sur les branches *On lui recherche un ami *Il a six grandes pattes *Il ressemble à un bout de bois Avez-vous deviné de
Afin de nous enseigner la citoyenneté, nous avons élu deux délégués dans notre classe. Tout d’abord, les candidats se sont fait connaître puis ont expliqué leur programme en faisant des affiches. Ensuite, nous avons voté, en passant par l’isoloir, en montrant notre carte d’électeur et en déposant notre bulletin dans l’urne. Après avoir voté, nous
Nous voici tous en bleu, blanc et rouge, avec nos chapeaux melon… Nous chantons « London Song » , une chanson qui parle de la culture anglaise, des lieux typiques de Londres.
Autre projet phare de la période : les élections de nos délégués ! Nous avons d’abord abordé le droit de vote en France ainsi que le vocabulaire lié aux élections. Aujourd’hui, c était le grand jour ! Après une présentation des candidats, place au vote. Pour l’occasion, nous avons préparé des bulletins, des enveloppes, une
Avec beaucoup de sérieux et d’implication, les enfants ont présenté aux parents le fonctionnement de la classe lors de la porte ouverte. Petites images de la préparation, en classe!
Ce jeudi, nous avons visité l’église. Merci à Céline qui nous a expliqué beaucoup de choses. Merci à la maman de Daphné qui nous a accompagnés. Nous avons appris beaucoup de vocabulaire : la nef, le tabernacle, le bénitier, le baptistère, le chœur, l’orgue, l’ambon, les vitraux, la croix, l’autel…. Nous avons vu plusieurs Saints,
Les enfants qui se sont présentés pour être délégués ont fait des affiches, exposées dans notre couloir. Cette affiche présente le programme de chaque enfant. Nous voterons demain !