Notre directrice, Madame Clément, est venue dans notre classe nous demander d’élire deux délégués, un garçon et une fille. Ces deux enfants seront les représentants de la classe et participeront à des réunions avec notre directrice. Depuis, 11 enfants de notre classe de CE2B se sont présentés pour devenir délégués. Nous avons appris comment et
Parfois, le matin, nous avons envie de montrer à nos copains des trésors que nous avons fabriqués, ou trouvés… En voici quelques uns : Nous avons découvert à cette occasion, que les coraux sont des animaux, alors que beaucoup pensaient que c’étaient des plantes ! Saurez-vous dire ce qui est dans le bocal ?
Pieds, pieds, mains, cuisses, cuisses ! X X I O O Et oui, nous avons choisi un codage avec Mélanie, l’intervenante de « Musique et Danse », pour ensuite reproduire une petite mélodie de percussions corporelles. Nous travaillerons avec Mélanie chaque mardi matin jusqu’en décembre. Si je vous dis que X est le codage pour les pieds,
Pour nos premiers cours d’anglais, nous avons appris à nous présenter, quelques couleurs, quelques monuments de la ville de Londres. Nous avons aussi fabriqué le drapeau du Royaume-Uni, l’Union Jack… nous l’agiterons en chantant notre chanson préférée « London Song ».
Cette année, il n’y aura pas d’école le mercredi, nous commençons donc l’année un peu avant les autres. Nous mangeons notre premier pique-nique de l’année !
Depuis quelques années, plusieurs classes organisent une soirée « portes ouvertes » en guise de réunion de rentrée. Les élèves sont mis en projet rapidement pour les préparer ensemble. Le jour J, ce sont eux les principaux acteurs ! Ils viennent accompagnés de leurs parents pour présenter eux-mêmes la classe, son organisation, son fonctionnement et les différentes
Lecture ou sport ? Les deux ! Nous avons travaillé sur les règles de ce jeu, mais chaque lundi, en sport, nous le pratiquons et nous nous améliorons !
En ce début d’année, Sarah est venue nous présenter sa valise d’objets qui pouvaient nous aider en classe : balle anti’stress, fidget, guide-ligne, coussins , etc…. Elle nous a aussi parlé de son travail, elle peut aider des enfants, sur temps de classe, à surmonter une difficulté passagère dans un domaine. Pour finir, nous avons